Для школьников утвердили правила выставления оценок за поведение. Минпросвещения определило, по каким критериям будут оценивать учащихся, кто примет окончательное решение и как часто станут выставлять отметки. Новые правила предусматривают три уровня оценки поведения, передает РИА Новости.
Поведение учеников будут оценивать по четырем критериям: соблюдение дисциплины, отношения с одноклассниками, общение с учителями и соблюдение установленных правил и норм поведения. По итогам школьник сможет получить одну из трех оценок — "образцовое", "допустимое" или "недопустимое" поведение.
Выставлять оценки будет классный руководитель, однако принимать решение единолично он не вправе. Классрук обязан учитывать мнение других учителей, а также информацию от школьного психолога, социального педагога, логопеда, дефектолога и советника директора по воспитанию. Итоговую оценку поведения будут определять по окончании четверти или триместра, а также учебного года.
С 1 сентября 2026 года новая система проходит апробацию в отдельных школах всех регионов России. В каждом субъекте для участия в эксперименте выбрали не менее десяти образовательных организаций. Пока оценки за поведение выставляют ученикам 2–8-х классов, чтобы изучить, как система работает на практике.
При этом, как отмечается, оценки за поведение не будут влиять на отметки по учебным предметам, промежуточную аттестацию и допуск к государственным экзаменам. В Минпросвещения отдельно подчеркнули, что такая оценка не считается дисциплинарным взысканием. Ее задача — дать представление о поведении ученика в школе, а не заменить обычную систему оценки знаний.
