В Симферополе открылась посвященная Владимиру Жириновскому выставка
16:14
В Крыму семья с 7 приемными детьми получила выплаты после иска прокуратуры
15:25
Крымчанина будут судить за реабилитацию нацизма и убийство
15:05
Вот такой он – "Восход": история замкомандира батальона мотострелкового полка
14:30
В Севастополе с опережением ремонтируют перекресток Адмирала Фадеева и Парковой
14:01
В Севастополе огурцы и яблоки подешевели, а помидоры и лук подорожали
13:08
Крым в рейтинге зарплат оказался в последней десятке
12:25
Опубликована деловая программа Кавказского инвестиционного форума – 2026
11:45
Крымские аграрии планируют собрать в 2026 году более 200 тонн ягод и фруктов
11:38
ИИ решает каждое второе обращение банковских клиентов
10:59
Международный канал поставки наркотиков в Крым из Украины пресекли силовики
10:25
В Севастополе лучшим "учителем здоровья" стала педагог из школы № 30
10:14
ВТБ: треть россиян в ближайшие 3–5 лет будет копить на депозитах
10:01
В Севастополе во время атаки ВСУ повредило дома и загорелась трава
09:17
В Севастополе состоится пасхальный благотворительный праздник
08:37

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
120
150