В Севастополе 1 июня обработают Ушакову балку от клещей
17:08
На Кубани бьюти-бизнес идет ко дну - с начала года закрылись 306 салонов красоты
16:05
Пригородные поезда в Крыму с 30 мая перешли на летнее расписание
15:08
В Лазаревском районе Сочи построят гостиницы на 22 млрд рублей
14:05
Севастопольцам рассказали, как помочь бездомным животным в жару
13:41
Основатель ГК "Дело" Сергей Шишкарёв: Готовы работать, чтобы Россия прирастала детьми
13:35
Суд оставил в силе приговор лжечиновнику из Сочи за продажу фантомной земли
13:10
Кубанца обвинили в организации узла связи для телефонных мошенников
11:05
В Крыму проинспектировали несколько территорий благоустройства
10:01
Авито принял участие в разработке общедоступной программы обучения ИИ для школьников
05:05
Прокуратура взяла на контроль ДТП с с перевернувшимся автобусом в Крыму
29 мая, 17:40
Жители Северного Кавказа за первый квартал 2026 года больше начали пользоваться выездными сервисами
29 мая, 16:45
Спасатели эвакуировали мужчину с труднодоступного берега в Новом Свете
29 мая, 16:12
Байкеры МЧС вышли на патрулирование в Севастополе
29 мая, 15:38
Дожди посетят курорты Крыма в последние весенние выходные
29 мая, 14:02

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
120
150