В симферопольском приюте для животных увеличили количество мест
14:16
На развитие культурных объектов в Крыму направят 2,2 млрд рублей в 2026 году
13:29
Авито Авто: дилеры продают только 20% авто с пробегом в России
12:50
Четыре номинации и спецнаграда: названы детали российской премии "Устойчивое здоровье"
12:41
Школу заставили выплатить 200 тысяч рублей упавшему ученику за перелом ноги
12:37
В Севастополе во время атаки на пятиэтажку пострадал ребенок
12:11
Кредитные каникулы предоставили 4 тысячам жителей Крыма и Севастополя
12:08
В Крыму отправили в отставку двух глав и одного замглавы администраций
11:49
В деревне жить круче: ангарская семья купила старинную усадьбу и нашла на участке клад
10:45
Педофила-извращенца задержали в Севастополе
10:44
Каждый второй россиянин сталкивался с киберугрозами
10:10
В Крыму с 31 участника ОПГ взыщут более 70 млн рублей
09:51
28 августа в истории. Победа ЧФ под командованием Ушакова над Турками
09:30
В Севастополе число жертв от падения осколков БПЛА на автобус выросло до 4-х
09:01
В Севастополе дрон ударил в многоэтажку, есть раненые, поврежден и детсад
08:10

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
120
150